Interventions scolaires - Ados
Parce que les jeunes ont grand besoin d’être écoutés et compris pour retrouver confiance en eux et remettre du sens dans leur vie, nous intervenons à la demande dans les établissements scolaires et autres structures pour aborder des questions essentielles liées aux compétences psychosociales (CPS) telles que la confiance en soi, les émotions, la sexualité ou bien encore la relation aux autres.
Différents formats :
auprès de groupe mixte (classe entière) ou non-mixte
pour une durée minimum de 1h et maximum 2h ;
ils peuvent aussi être rassemblés en grand groupe (jusqu’à 150 jeunes).
Dès la 6e et jusqu’à la terminale.
Bon à savoir : je forme aussi les enseignants sur ces thématiques afin qu'ils soient outiller et plus à même d'accompagner les jeunes.
DÉBAT
outils ludiques pour échanger
ADOS
de 12 à 18 ans
150
jeunes maximum
CPS
des thèmes essentiels
Thèmes des interventions
La santé mentale des adolescents est plus que jamais à préserver et c’est pourquoi ces sujets variés liés aux compétences psychosociales sont essentiels pour outiller et accompagner les jeunes. Ces échanges sont dynamiques et l'occasion d'utiliser des outils divers comme le photo-langage, les débats mouvants ou l'art-créatif (même en grand groupe !).
Il est envisageable de mettre en place un cycle de plusieurs interventions afin d'approfondir cette thématique.
Rappel : Les tarifs et contenu des interventions sont définis en amont en fonction du public et du projet pédagogique de la structure.
FAQ
Ces interventions se déroulent dans les établissements scolaires publics et/ou privés, de la sixième à la terminale, mais aussi dans des structures qui accueillent régulièrement des jeunes (médiathèques, centres d'animation, foyers, missions locales, etc). Me contacter pour établir un devis et déterminer si votre établissement correspond à ces interventions.
Les thématiques sont variables et sont laissées à la discrétion de l'établissement.
4 grands thèmes reviennent souvent :
Les émotions (gérer ses émotions et son stress pendant les examens)
La confiance en soi (identifier ses qualités et talents, travailler son état d’esprit, oser penser le monde avec optimisme.)
L’EARS (les relations affectives et sexuelles - amitié, beauté, sexualité, amour)
La créativité (éloquence et prise de parole, orientation et CV)
Autres : le harcèlement, le développement durable, les réseaux, les addictions...
Divers formats sur mesure selon la structure, et les besoins et le nombre de jeunes, dès la 6e et jusqu’à la terminale.
Groupe classe : Interventions auprès de groupe mixte (classe entière) ou non-mixte pour une durée minimum de 1h et maximum 2h.
Plénière : Ils peuvent aussi être rassemblés en grand groupe (jusqu’à 150 jeunes).
L'idée est toujours que les jeunes soient actifs (le corps est remis au centre de ces échanges) pendant ces transmissions afin qu'ils ne subissent pas ces temps et intègrent pleinement tous ces enseignements.
Cela fait maintenant 15 ans que j'interviens dans les écoles du primaire au secondaire pour transmettre des clés pour être soi - autrement dit les compétences psychosociales - aux jeunes mais aussi aux adultes, notamment les enseignants. J'ai d'ailleurs co-écrit un ouvrage aux côtés de Claire de St Lager et d'autres femmes : Devenir femme, #etresoi, aux éditions Mame.
Découvrir le parcours Graine de femme
JEUNES FILLES - Parcours Graine de femme
avec Hélène Milcent en Vendée
Ce parcours s’adresse à des jeunes filles entre 14 et 17 ans pour oser être soi, et oser être femme (à découvrir dans l'ouvrage Devenir Femme)
Différents formats :
15 ateliers de 2h : idéal pour les établissements scolaire, internats et autres structures d'accueil de jeunes
4 jours plein à répartir dans l’année en sud Vendée (format plus intime)
Outils interactifs et ludiques : jeux, quizz, échanges, créations, l’art et le corps est remis au centre de toute la pédagogie !
Bon à savoir : il est possible de se former à la pédagogie Graine de femme en s'inscrivant à une session Isha.
Restez informés de tous les évènements et offres !
Ateliers en forêt
Et si on se retrouvait en forêt pour échanger et vivre de beaux ateliers créatifs et magiques ? En partenariat avec la forêt Stellaire (association Nutritive), divers formats pour petits et grands vous sont proposés pour sensibiliser les jeunes à la nature et profiter de cette immersion pour penser le monde autrement.
Exemple de thèmes abordés : Les 5 éléments, les 4 saisons, les 5 sens, les émotions, etc.
Tarif indicatif groupe* : 200€/atelier de 3h (devis à établir ensemble en fonction du nombre de personnes et d'ateliers).
Ateliers format long
Atelier Philo-Art de 2h30 (activités extra-scolaires) organisés ponctuellement ou en cycle (pendant les vacances scolaires ou les mercredis).
Organisation :
- 5 min de méditation / météo intérieure
- 40 min de discussion à visée philosophique à partir d'une lecture d'un album de jeunesse sur le thème (et utilisation d'outils divers comme le dilemme moral, le débat mouvant, les vidéos)
- 45 min pour différents types d’activités manuelles pour s’exprimer le thème : dessin / pastel / collage / modelage
- 20 min de jeux collectifs pour approfondir : théâtre, jeux de rôle, jeux coopératifs
- 10 min de partage des productions et de conclusion
Ce format d'ateliers peut fonctionner en cycle de 4 ou 5 ateliers sur un même thème.
À noter : Ils se déroulent dans les établissements scolaires publics et/ou privés, du primaire au secondaire, mais aussi dans des structures qui accueillent régulièrement des jeunes (médiathèques, centres d'animation, missions locales, etc).
Exemple de thèmes abordés : la différence, la famille, l’art, les émotions, la planète et l’environnement, l’amitié, l’amour, grandir, les lois, la justice, la violence, etc.
Qui n'a jamais fait un CV pour trouvé un job l'été ? Cet outil est devenu une véritable carte d'identité qui fait malheureusement trop souvent l'impasse sur qui nous sommes vraiment. L'idée de ce cercle est de déployer notre créativité afin de créer le CV qui nous ressemble vraiment en identifiant nos qualités, nos compétences et ce que nous aimons faire.
Pourquoi cette thématique ? Les adolescents sont de plus en plus stressés par leur avenir et contraints de répondre bien trop tôt à cette fameuse question : "qu'est-ce que tu veux faire plus tard ?" L'idée est de remettre de la légèreté sur cette thématique de l'orientation.
Cycle sur les 5 sens
L’idée de ce cycle d’ateliers est d’inviter les enfants à se relier à leur corps et à leurs 5 sens.
C'est quoi les 5 sens ? à partir d'un album jeunesse et d'un dossier pédagogique avec différentes activités
Puis exploration d'un sens à chaque atelier à travers un conte en vidéo et un tuto créatif pour s'y relier et le mettre en pratique.
Thèmes abordés : le corps, les organes, nos sens et ressentis
Outils mis en place : lecture album jeunesse, vidéo, art-créatif et débats
Devenir femme
Ce cercle n'est ouvert exceptionnellement qu'aux jeunes filles afin d'aborder ensemble la thématique des relations affectives et sexuelles. Echanges, écriture et exercices corporels nous permettrons de se réconcilier avec la femme que nous sommes en train de devenir et oser enfin la joie d'être femme.
Pourquoi cette thématique ? Car les jeunes filles ont plus que besoin d'espaces intimes pour échanger et poser leurs questions sans tabous si honte.
Atelier philo format court
Atelier à visée philosophique (dans les établissements scolaires)
Il dure 1h environ et s'articule ainsi :
- 5 min de méditation / météo intérieure
- 30 min de discussion à visée philosophique à partir d'une lecture d'un album de jeunesse sur le thème (et utilisation d'outils divers comme le dilemme moral, le débat mouvant, les vidéos)
- 25 min de prolongement de la réflexion via une production graphique (en fonction de l’âge, du goût de chacun et de l’objectif de l’enseignant )
Exemple de thématiques : : Les émotions - c’est quoi penser ? / L’amitié, l’amour, nos relations / Le respect - violence (verbale et physique) et le harcèlement / L’importance des lois et la justice / L’école, pourquoi c’est important ? / L’environnement et la planète / La vie et la mort / La confiance en soi
Formations adultes
Télécharger le catalogue ici
"Madame, à quoi bon vivre puisque c'est pour mourir à la fin ?" Cette question m'est parfois posée en intervention et c'est pourquoi nous irons explorer la thématique de la mort avec un autre regard empreinté du Mexique et de ses traditions.
Pourquoi cette thématique ? Les jeunes que je rencontre sont de plus en plus inquiets de vivre et la question de la mort se pose régulièrement même si ce n'est pas le sujet initial de l'intervention. Ils angoissent de l'avenir, se créent des scénarios catastrophes et ne demandent qu'une chose : trouver des espaces pour en parler. C'est ce que nous ferons lors de cet atelier !
Cycle sur les émotions
L’idée de ce cycle d’ateliers est d’inviter les enfants à réfléchir à ce que sont les pensées et nos émotions :
C'est quoi penser ? à partir d'un album jeunesse
Puis exploration des émotions de base à chaque atelier : joie, tristesse, colère, peur - éventuellement l'amour).
Thèmes abordés : apprendre à se connaitre, identification-expression et gestion des émotions, santé mentale, outils et rituels à mettre en pratique.
Outils mis en place : lecture album jeunesse, vidéo, dessin et débats